只要有一线希望，也要追逐到底      来A+前的情况：晋同学是2015.9月去的英国读A-LEVEL，AS成绩还不错，拿到了帝国理工的面试机会和UCL及布里斯托的有条件OFFER（要求A2达到AAA的成绩）。第二年学生住在外面租的房子内，自我管理不当成绩一落千丈。从原来的AA的成绩到了D和E的成绩。2017年3月全家焦虑的找到了我。      A+的规划：目前学生成绩是D和E具体大考还有1个半月的时间。家长希望学生从3月初补习到第一场考试（5月15日）在回英国。但是学生非常抵触补习。我跟孩子说的是，如果你能够在1个月内提前把知识点都掌握了，你就可以提前去英国。学生勉强接受了这个挑战。接下来给学生规划的是把A2学校还没讲完的知识点先帮学生过完。待知识点过完以后每天进入刷题模式。学生也不是每天都能够配合我们，经常老师都是熬到夜12点才能回家。最晚的一次是夜里2点。好在皇天不负有心人，学生最终成绩得到了大大的提高。      结果：最终在2017年5月的大考中，晋同学取得了AAB的成绩。虽然家长也知道从ADE到AAB一个多月已经提高了很多。但是布里斯托和UCL给的是AAA的条件，成绩显然还没达到学校的要求。这时我们的顾问老师给家长说方案有二。方案一帮学生转去其他国家的大学。方案二请学生当地的老师给写一封推荐信。家长随即给孩子学校的老师发邮件，麻烦他给布里斯托发邮件，帮学生争取一下。最终学生破格被布里斯托录取了。人生无定数，只要拥有一线希望我们也要陪学生去赛跑。

ISEE:2个月我们也能出成绩 来A+前的情况：陈同学是2018.9月去美国读高中。由于ISEE 2018年2月的模考成绩是 2、1、7、6，学校要求成绩是总分25分。距离4月份要成绩还有2个月的时间，学生家长非常焦虑，不知道在2个月的时间是否能够达到学校的要求。A+的规划：鉴于目前的成绩，想在2个月内达到25分的要求很难。顾问建议家长，数学部分让学生争取满分。这样就有18分的保底，两个英文部分分别考到3分和4分，这样就能够达到学校的总分要求。相对来说数学部分要比英文好提分。按照这个计划，学生达到要求会容易一些。结果：最终在2018.4月的考试中，陈同学取得了26分的总成绩。申请到了加州的索诺玛高中。短短2个月学生成绩提高了10分。希望学生们即使最后一刻也不要放弃哦。

人生不怕晚，吃亏要趁早！ 来A+前的情况：陈同学，2016年9月开始在天津的一所国际学校的IGCSE。由于国内的国际学校普遍水平不高，学校对于学生的关怀也不够。家长说一年也就能听到学校反馈一次孩子的学习情况，这也就导致了家长的反应不足。各科成绩基本都在C及以下。 来A+后的安排：陈同学在2017年1月的时候来到了A+，由于时间时间非常紧迫，家长也焦急万分，所以经商量我们决定重点保住4科成绩：数学、物理、商科、化学。距离考试还有将近4个月的时间，由于学生平时是在天津国际学校读书，所以平时的晚上是安排了网课，周末回到北京就开始面授课。本着定时定量完成任务的原则，每次课后的习题和卷子 都会要求在规定的时间内拍照发给老师批改。好在IGCSE的难度不算太大，要不然时间确实来不及。成绩也是在稳步提升。 结果：最终在2018年5月的IGCSE大考中，在补习的4个学科中取得了3个A ，1个B的好成绩。也确实是功夫不负有心人。 后续：经过这一次的经历，陈同学也是明白了一点，吃亏还是要趁早，如果是A-LEVEL的时候拿着那样糟糕的成绩来补习，恐怕就不大可能提高那么多了，毕竟A-LEVEL的难度还是非常大的。所以在2018年的暑假中，陈同学也是加足马力，提前开始了A-LEVEL阶段的课程学习，一直到目前为止，各科成绩多数时候都是在A。相信在今年国内AS大考中，陈同学一样会有好的发挥。

来A+前的情况：何同学是2016年9月去国际学校读的IGCSE。学生之前一直在公立学校，成绩一直不错的。可能由于国际学校的管理不严谨，去读IGCSE之后，一直比较悠闲，学校也没有经常测评，学生也不知道自己的程度，就这样在2017.6月的期末考试中，除了数学是A，其他全部都是C、D、E的成绩。 A+的规划：何同学是2017.7月来的A+。经过老师们的分析，学生的基础是不错的，但是确实在学校没有努力，也没有认真听课，导致学科的大量知识点都有漏洞。再加上课下也没有做题，导致这样的成绩。好在暑假时间长，在2个月的假期里，老师们需要帮助学生把各科知识点全部过完。重点补习科目有：物理、化学、生物、地理、计算机。暑假期间是全日制待在A+学习的。9月开学后，平时在学校出不来，所以都是在周末安排课程，但是平时每天有布置习题，做完后，拍照发给老师批改，稳步推进各项学习。明显是可以发现各科都在改善，正确率越来越高。 大考结果：在来A+后的一年里，何同学还是比较努力的，稳扎稳打。最终在2018年5月的大考中，取得了5个A的好成绩。

一个复读生的逆袭之路！人生没有不可能 来A+前的情况：杨同学是2016.9月去的英国读A-LEVEL，由于自我的疏忽，加上也比较贪玩，最终在2017年的AS大考中，只取得了CDD的成绩，很显然这样的成绩是没办法申请大学。2017年的8月中旬，杨同学带着这样一份沉重来到了A+。A+的规划：鉴于目前的成绩非常不理想，就算暑期加班加点，恐怕A2也很难跟上课程，再加上学生也认识到自身的问题，并且也希望上好大学，遂建议学生AS复读一年。暑期的最后半个月，马上加班加点的复习AS的内容，一切从头来过，不放过一个知识点漏洞。从2017.9月开始，在英国期间，只要平时学习有问题，周末马上安排网课。所有的假期开始之前都是先商定假期的课程补习，总结分析目前的问题。一切都是按部就班，杨同学的成绩也是进步的非常快。结果：最终在2018.5月的模考中，杨同学取得了A*A*A的预估成绩。在之后的申请中，杨同学先后获得了曼大KCL的offer，前几天他心心念念的华威商学院也终于发来的OFFER，一切的辛苦，都是值得的。我们知道能最终逆袭的学生毕竟是少数，而如何才能逆袭人生，我想第一就是决心，第二是合理的规划和安排。也希望更多的学生能够来到A+逆袭人生！

　　情况综述：学生在英国读的A-LEVEL，2019.5月参加的高考。由于英国2017年高考大改革，很多学校准备不充分，对考纲研究不透彻，导致学生的成绩不理想。杨同学的目标学校是UCL，如此差的成绩也是对他巨大的打击，去读个普通学校实在不甘心。　　A+方案：杨同学今年8月出成绩后，A+的老师们便积极的在研究方案。考虑到英国改革后的数学和进阶数学难度明显加大，再加上没有什么参考资料，如果继续在英国复读，可能最后的结果也不会好太多。所以我们决定回国复读。国内edexcel的数学和进阶数学 老版的考试2020.5月是最后一场考试，而英国老版的edexcel考试已经没有了。从这一点看国内参加老版的edexcel高考还是非常有优势的，老版的edexcel数学难度上是比较容易的，且有大量的材料和习题可以参考。另外杨同学在英国物理参加的是AQA考试局的考试，难度颇大。国内物理我们准备采用CIE考试局，从难度上比AQA要简单不少。国内的A-LEVEL高考相对英国来说，更加注重运算，轻解释，更加适合中国学生。　　学习过程：方案确定后，我们便开始采用国内高考的模式，每天就是上课刷题。从早9点到晚10点的学习时间。每天的刷题量在4套以上。全天都待在学校，刷题过程中有任何问题就可以直接找老师解决。周一到周六全天待在学校，周日休息半天。　　10月考试：本次10月的edexcel 考试中，杨同学参加了C12 C34 M1 S1的考试，虽然成绩还没有出来，但是杨同学考完后非常乐观，所有的题都会做，和其他同学对完答案后，也基本没有问题，这次数学A*也是稳稳的，他也对未来充满了信息，在1月的进阶数学考试中，相信他也没有问题的。

　　GCSE 8月份出分之后，几家欢喜几家愁。　　今年，大家都普遍叫苦，都抱怨“改革了，题变难了”，甚至不少大学都降低了录取分数的要求。但即使在这种大多数成绩都受挫的环境下，A+国际教育还是一如既往的稳定，很多考生成绩不但没有下降，反而再创佳绩，傲视群雄。　　就拿小杨同学来说吧!GCSE最终的成绩是4个A和6个A*的大满冠。连学龄不长的意大利语也取得A的好成绩。意料之外，但也是情理之中。意料之外是，因为她接触并准备学习意大利语的时间两年都还不到，相比当地学生意大利语的学龄来说可以说是微乎其微，情理之中是，在她整个备考过程中，有A+老师全程跟踪指导，老师们不仅帮她稳固好基础，而且用他们的智慧和经验帮她弥补了她在学龄等方面先天的这种劣势。　　考试出分后，因为孩子们的出色表现，我和A+和往年一样也都得到家长们的高度认可，家长们都问孙老师你那里都是好学生，你们学校培养的都是优秀的学生，怎么好学生都是别人家的孩子等等这样的问题。　　至于什么是好学生这个很难定义，但大家公认的首先得像小杨这样成绩优秀是吧!但如果单纯看成绩的话，一开始的小杨同学可不是现在家长们眼中的别人家优秀的孩子了，那时候的她一片茫然，不知所措，甚至一度想过退学。　　这个别人眼中的好学生她是如何从退学边缘熬过来的，蜕变的背后究竟付出了什么?　　我和小杨同学相识于2017年10月3日，之所以记得这么清楚，是那天正处在国庆休假期，我休假在家，想着好好睡个懒觉，所以那天差不多中午12点才起的床，起来后手机里有好几个未接来电，都是同一个陌生人的，于是我拨回去，才得知对方是小杨的妈妈。　　小杨当时的状况电话里妈妈大致和我说了一些，但因为情况不容乐观，于是当天下午我们约了碰面详聊。　　小杨当时在英国就读，但学校那边师资跟不上，老师总是换，学生上课也听的不是很清楚，有点云里雾里，导致小杨产生退学的念头。　　我随即问了小杨就读学校的名称。随着跟妈妈聊天的深入，我发现小杨的UKISET考试非常棒。当时我就特别疑惑，凭孩子的UKISET成绩，进一个英国私立学校前80的学校是轻而易举的，可孩子当初为什么会选择这样一个资历平平的学校呢!　　后来才得知原来该校是跟国内院校合作，孩子以为很好就去了。　　我比较直爽，就直接表达了孩子去这个学校的可惜之情。同时我也表达了需要向前看的这种观念，因为事已至此，退学是不现实了。眼下当务之急只能是想办法极力挽救。　　妈妈比较着急，就追问我，可是该怎么弥补怎么挽救?怎么做才能让孩子的学业不被耽误?　　因为像小杨这样的情况我们是经常会碰到的，而且这些孩子在A+的帮助下最终都获得新生，所以分析了小杨的情况之后，我跟孩子的妈妈说，最好是孩子觉得困惑的学科我们都得帮她补一下，帮她逐渐跟上进度，帮她找回学习的自信和乐趣。但是涉及的科目比较多，所以也不能一竿子全部抓，还是应该分轻重缓急，建议前期先抓住主要学科：英语，化学，生物，物理(因为数学比较简单在GCSE阶段相对中国学生来讲)，保证了基本的学科之后，在重点攻其他的科目。　　我的提议得到妈妈的赞成，于是孩子在英国假期回来以后，就开启了紧锣密鼓的补习进程。好在国内讲课的速度是英国的4-6倍，即使孩子假期时间不长，但是上的内容还是很多覆盖的知识点也比较全面。　　第一阶段的课程补习完毕以后，孩子在学校的成绩有了显著的提高。因为在妈妈的陪伴和A+老师们的悉心辅导下，小杨同学逐渐开始找回学习的自信，这也是我们和家长最想看到的，于是第二年的复活节小杨同学又加了计算机和意大利语的学习课程。因为时间比较紧，而且英国的圣诞节复活节都是高峰期，所以每一次假期前，我都跟孩子母亲说的很清楚，提前把课程安排好，这样就可以避免孩子回来再临时排课但加不上课的局面。　　每一次孩子学完我们都会给孩子一个总结，帮她总结出还需要注意的，需要复习的，需要准备的等一系列能够帮助她快速提分的事项。孩子也很自觉，从未无故不做作业，或者无故不上课。中途我们也会跟老师沟通孩子的学习劲头，老师每每都反馈孩子很能吃苦，并且很踏实。我偶尔也会在孩子身上看到有点“精疲力尽”的那种疲态，但更多的时候我看到的是孩子学到新得知识点时喜悦之情无以言表的情形。　　在妈妈、小杨同学自己和A+老师们的共同努力之下，她的成绩越来越好，从差等生到优等生，从不被关注到深受学校老师的关注，她自己也变得很自信，但她也并未因此沾沾自喜，依旧默默的坚持着，每次圣诞节，复活节，寒暑假她都会把需要补习的课程安排在前面，并且课堂外的运动，志愿者活动也从未断过，课程安排的非常的合理。　　最终，在2019年8月的考试中，小杨同学大放异彩，傲视群雄。　　了解了小杨同学的经历之后，相信大家不会再说是别人的孩子了吧!中途她很多点滴成长除了A+老师的陪伴之外，更多的是家长的支持和陪同，以及她自己的坚持和努力，所有的这一切都是在大家的见证下一步一个脚印走过来的。记得那会她经常上晚课，上到晚上9点，妈妈默默的一边等着，一边看书或者工作，没有半句怨言，老师们也是，每天都兢兢业业、时刻充满热情。　　如果我们总是拿一句别人家的孩子，来搪塞一些东西，那很容易。但扪心自问，为什么优秀的是别人家的孩子，而不是自己家的，刨根问底的话，可能会有很多外在因素，但立场不够坚定没有给予孩子很大的支持与鼓励绝对是其中的一个主要原因。　　像小杨同学，这中间即使孩子去了资历平平的学校，学校老师换的很频繁，但是家长和孩子一直都没有放弃，依旧创造各种条件给予孩子最大的支持。孩子也如愿今年申请到了英国顶尖女校HEADINGTON 。　　在得知她的成绩的时候，我开了句玩笑：从此此校草鸡变凤凰。无论你目前是在一个什么样的学校，永不言败，一定可以拿到好成绩。

　　就在那天下班的路上我像往常一样坐在公交车上，戴着耳机听着音频，这时我的手机微信响了，我翻开手机查看一下信息，嘿我的网友再找我，同学：“老师咱们雅思可以辅导?”　　做了网友这么久，一定是她在默默的关注我，相信我们A+国际教育教师的实力，我与她详细沟通完之后了解了她的需求，帮她安排了明天上课的老师。　　从中我想说孩子感受是最真是的，最直接的，因为报了某家语培机构多次考试不理想，孩子着急呀，大把的金钱、时间、精力全部荒废，问题在哪里是老师的原因吗?是孩子的原因吗?我觉得都不是，相信老师够专业，也够优秀，同时孩子也足够的努力，问题在于老师没有get到学生，风格不匹配，理念不相同，观点不一致，所以说选择机构首选授课老师与学生的匹配率，再选机构的教育理念，其次服务宗旨。　　激动人心的时刻到了，董同学出成绩了，她在第一时间发我给我了，7分，单项最弱的口语6.5分，提了0.5分太高兴啦，虽然董同学对自己的要求很高，需要冲刺7.5分。　　短短的几节课考前冲刺对同学的帮助很大，所以说机构的大小不等于老师的授课能力，A+国际教育雅思金牌白老师等你约哦。

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