琪琪同学
学员简介:
我们有卓越的导师构成专家团,海外名校背景的构成教学部,并敢于承诺导师资质A加未来把一切都努力做到最好
所学课程:
IB
成绩提升:
保5争6+

学习评价

情况综述:学生在国外国际学校读preIBDP课程结束后,希望可以顺利衔接IBDP的学习,提前进行预习经济、英文A,因学校没有中文老师,需要课外寻找一位可以长期带中文语言与文学方向的老师。

A加未来方案:2019年9月多方参考及对比后,琪琪决定在A加未来进行IBDP课程的衔接辅导,A加未来的老师们在进行了试课、测评及仔细了解同学情况后,做出应对建议方案。建议:1、周内保持跟进学习,周末衔接进度;2、学科选择:在PreDP“良好成绩”的支持下,同学选择了英文A语言与文学HL,经济HL,,基于历年学生成绩及学习目标,建议经过一个短期阶段的学习,英文选择SL,经济保持HL,以上建议基于以下:preDP的学习程度很浅,完全达不到真正DP的学习要求,另中国学生,除非从小一直在英文阅读、写作鉴赏方面有培养,具备强大的阅读及英文词汇基础,否则不建议英语文学选HL,一直以来语言类的成绩全球的得分来看,很难达到有同学7的要求。琪琪的阅读面也没有那么广,对于考试评论要求也抓不到采分点,作者的表达手法、内在含意,需要长期的积累才通达到深刻的分析及评论。

学习过程:方案确定后,在学习过程中发现,琪琪是个极具优越感的孩子,但十分不踏实。只想要结果,不讲过程 ,只想怎么把考题做到满分,而不要求知识的吸收, 在各科老师严格的要求下,她慢慢接受了学习要求,IB的学习是灵活、多变,要求同学的强大逻辑思维、扩展力,急功近利是万万不可取的。在11月初学校学科最后确定中,同学接受了我们的建议,英文改为SL,保持HL的经济。在学习中,同学逐步改变了跳跃的想法,知道了一步一步好好走路的重要性,虽然偶而也会表现出“急切”性,但没有影响到整体的吸收及进步。

校内测评考试:在最近的学校内部考试中,琪琪的经济拿到了想要的6-、英文保持有效的分析阅读,达到了5+的情况,面对考核琪琪也真心的表示,如果当初坚持选英文hl还不知道拿什么样的成绩呢!和老师讨论后,琪琪表示,圣诞假期一定要强化学习,否则,在国外的学习不进则退,毕竟她的期望是要保持6上的成绩,想在校内评估、最终的考核中达到这个成绩还是要加倍的努力!
 

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