与你一起实现康奈尔大学留学梦想

 

　　梦想照进现实，恭喜w同学留学梦想实现，在A加老师的配合下，靠自己的努力成功拿到康奈尔大学的offer，下面A加小编就带大家来看看w同学是怎么成功的。
　　与你一起实现康奈尔大学留学梦想

　　w同学，广州一所普通的高中女生，非常阳光、性格开朗直爽的女孩子，第一次见到她就被她的微笑感染了，经过几个小时的深度沟通，我们还发现w同学骨子里带有一股坚韧的力量。由此A加未来的文案老师们决定将重心放在活动与奖项设计，以及文书的全面包装。

　　先来说一下w同学的基本情况，普通高中，GPA90+，AP学习了4门，成绩是5544，托福105，SAT成绩1450，SSAT数学2成绩800分，物理800分。

　　第一次与w同学一起交流申请的时候，她还申请了两个专利正在审批中，她说自己非常喜欢工程类的专业。从业多年，经验告诉我们的申请老师，这个时候学生往往都是迷茫的，而兴趣也有时候是盲目的，因为我们的申请老师对w同学进度了一系列的问题，与深度引导，例如：你认为什么是工程?为什么对工程专业感兴趣?工程专业给你的生活带来了什么?等等这些深度理解一个专业的提问。起初w同学对这个专业理解的很基础，到最后给出专业的回答，申请老师也有自己的规划思路。申请团队的老师们都了解了w同学的情况后，决定将她打造一个少年工程师的形象，于是老师们和w同学一起分析了家庭能够帮她调动的资源，针对学生基础薄弱的问题来做提升，使得学生的文书内容，从萌发兴趣到申请该专业显得更自然一些。
 

 

　　接下来的，学生携带着自己发明创造的“改良版扫地机器人”参加各种夏令营、会议、比赛，现场观摩、对比和充电。在这个后续活动的过程里，学生的实力也在一步步的提高，所有的活动经验都和所申请的专利串联了起来，使得整个活动线十分流畅。

　　其次，申请团队的老师还挖掘到了w同学在初中时参加的音乐夏令营和回国组建乐队的事件，这些活动和兴趣爱好比较常见，但是经过申请老师们的无数种方案商讨，避免相似的润色写法，最终以“自我发现自身的能量，展现学生发现自己、发现别人的领导力，文章的角度别具一格，令人难忘。

　　还有在康奈尔大学的附加文书上面，申请文案老师深思熟虑，从学生的实际角度出发，展现学生如何发现问题、如何做规划、到立项、到最后的学习与实践，最终拿到专利的过程。

　　整个文书包装上，体现了学生做项目的意识，打造了有工程师学习并解决问题的能力，并且在整个过程中获得了成就。

　　功夫不负有心人，在整个申请过程中，申请团队的老师和同学的配合非常密切，最终w同学获得了康奈尔大学的录取。

　　看完w同学的故事，同学们有没有热血沸腾，有没有激动的心，颤抖的手，如果你有留学梦想，就来A加未来国际教育吧，这里有优秀的老师会帮你解决一切疑难杂症，清除障碍，送你去到想去的国家，想去的大学，同门们梦想还是要有的，万一实现了呢!
 

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