花几十万卷竞赛，到底有没有用？听听G5录取学生家长的大实话！

花几十万卷竞赛，到底有没有用？听听G5录取学生家长的大实话！

近年来，越来越多的家长和学生为了增加名校申请时的学术优势，选择参加国际竞赛。参加竞赛不仅仅是为了奖项，更重要的是对学生个人发展的全面提升。然而，面对市面上琳琅满目的竞赛项目，究竟该如何选择，才能让孩子的时间和精力得到最大化的利用呢？今天，我们采访了一些成功被G5名校录取的学生家长，让他们分享为何让孩子参加竞赛以及如何选择竞赛的经验。

为什么让孩子参加竞赛？

竞赛，不建议从众。是否要参加竞赛，需要从孩子自身出发。就像课内基础还没搭建好的情况下参加竞赛，只会竹篮打水一场空。

提升学术能力：

竞赛题目通常难度较大，参加竞赛对于孩子来说是一种挑战。解决这些高难度题目，可以提高他们的学术信心和兴趣。这不仅对当前的标化学习有帮助，对后续申请环节，如个人文书和牛剑笔面试，也相当于提前做了规划准备。

拓展视野：

一些赛事项目会汇集来自各地的学生，这为孩子提供了一个独一无二的平台，让他们跨越地理和文化的界限，与同龄人交流思想、分享见解。不仅能学到各种新颖学术理念和学术成果，还能深入了解多元文化的魅力，培养合作领导、语言交流、国际意识和跨文化交流能力。

参加竞赛时要避免哪些误区？

盲目追求奖项和数量：

有些家长认为让孩子参加竞赛就是为了拿奖，奖项越多越好。但其实没有一所学校表示因为拿奖多就能无条件录取。竞赛奖项虽是申请的加分项，但不应成为唯一目标。过多的奖项并不一定能直接影响录取结果。竞赛是标化的补充，而不是替代。标化成绩依然是申请名校的基础。

缺乏长远规划：

在参加的赛事项目选择上，有可能缺乏对孩子未来发展的长远规划，只是跟风让孩子参加竞赛，没有考虑到竞赛与未来专业选择、职业规划的关联性。

如何选择适合孩子参加的赛事项目？

根据专业方向选择：

如果孩子已经有了明确的未来专业方向，可以选择与该专业相关的竞赛项目。例如，牛津大学物理系推荐的BPhO（British Physics Olympiad），是英国中学生物理竞赛中含金量超高的项目之一。

考虑竞赛的含金量和认可度：

优先考虑那些有权威机构背书、历史悠久、影响力广泛的项目，重视竞赛的含金量和认可度。比如数学方向的UKMT、AMC；化学方向的UKCHO、CCC；生物方向的BBO、USABO都是院校直接推荐或与院校有间接联系的知名赛事项目。

尊重孩子的兴趣和实际情况：

选择竞赛项目时要尊重孩子的兴趣和实际情况，不要盲目追求热门项目或高难度项目。参加的竞赛数量并不是越多越好，申请名校要做的准备颇多，而时间和精力有限。

关注竞赛的公平性和竞争力：

通过查看获奖比例、参赛选手分布、竞赛级别及举办方来判断竞赛的含金量。如果参赛学生都能拿到金奖或最高奖项，无法证明学生之间的学术差异，侧面说明这项赛事项目性价比并不高。

竞赛备考建议

自主学习和独立思考：

在备赛过程中要鼓励孩子自主学习和独立思考，培养他们的学习能力和解决问题的能力。正式开始进行备赛准备前，可以先留出一定的时间巩固课内学术基础，提醒孩子制定合理的学习计划。

关注孩子的身心健康：

及时关注孩子的身心健康状况。鼓励孩子以积极的心态面对竞赛，将竞赛视为一次学习和锻炼的机会。如果出现过度疲劳、焦虑等负面情绪，要及时进行疏导和调整。

参加竞赛对申请名校确实有帮助，但需从孩子的实际情况出发，避免盲目跟风和过度追求奖项。在选择竞赛项目时，要注重竞赛的含金量和与未来专业的关联性。最终，竞赛只是申请名校的一部分，标化成绩和综合素质同样重要。通过合理的竞赛选择和科学的备赛规划，相信每一个努力的孩子都能在申请名校的道路上获得成功。