美国高中课程设置相比国内有何不同？

 

　　美国作为目前国际上教育最发达的国家，很多家长们都希望送孩子到美国读高中，在获得更好的教育的同时，也为将来升学做好准备。那么美国高中课程设置是怎样的呢？它相比国内高中会有怎样不同？下面A加未来小编就带大家一起来详细解析一下美国高中课程的特点，希望对大家有所帮助。

 

 

　　学科涵盖面对比：

 

　　美国高中的课程的涵盖面广，涉及到社会学、科学、艺术、体育、经济、建筑、语言等，中国的课程只涵盖哲学、科学、体育、部分社会学。

 

　　学科类别对比：

 

　　美国高中的课程种类多，仅仅建筑就有民宅建筑设计、商业建筑设计、室内装璜设计等。

 

　　个性化对比：

 

　　很多美国高中生课程分荣誉课和普通课，荣誉课相当于国内的“快班”，内容、进度和难度要大。美国学生成绩在B以上的学生可进荣誉课，必须由任课老师评估，学生申请，家长签字同意。也就是说，即使B以上的学生，自己决定是否上荣誉课。

 

　　学生将来大学如果读文科，或者学生想把更多的时间放在其他方面，他可能就不上数学或化学的荣誉课。课程表上有咨询老师、所有科目主管老师和校长的电话。有问题，可打电话询问。中国的选修有没有这种梯状的体系，目前还没有看到有关的信息，只是有个学分认定，这种没有可持续兴趣保持性的发展，仅仅是“蜻蜓点水式”。

 

　　对比的现实意义：

 

　　这是个信息的社会，高中的教育属于基础教育，没有信息面的拓展，怎么扩展学生们的视野，在人的一生中思想最活跃最赋予创新的年龄阶段，没有打开学生的眼界，这就是教育的问题了。在教育理念上，应该学习美国。为学生创新思想的培养提供沃土，创新来自于见识。

 

　　总而言之，虽然不同美国高中课程设置会存在差异，但大体上相比国内高中更加灵活，选择也更加多样化，对于孩子兴趣的培养以及今后的专业发展都有着很大的帮助。