IB课程心理学内容及课程目标解析

 

　　心理学作为当今社会最热门的新型职业之一，很多即将就读IB课程的学生会考虑选修IB课程心理学来为自己将来的专业发展打下基础。不过毕竟作为一名中学生，大家对于心理学课程内容知之甚少，今天A+国际教育小编就以问与答的形式带大家深入了解一下IB课程心理学的相关情况，一起来了解一下吧。

　　问：IBDP心理学科学习的主要内容是什么？

　　IBDP心理学分为SL（标准水平）及HL（高级水平），学生可以根据自己的学习情况及报考相关专业的要求而选择，SL学时150小时，HL学时240小时。

　　一、核心内容（SL与HL）:

　　生物层面的分析；

　　认知层面的分析；

　　社会文化层面的分析。

　　二、选修内容（SL与HL）:

　　变态心理学；

　　发展心理学；

　　健康心理学；

　　人际关系心理学；

　　运动心理学；

　　（SL五选一，HL五选二）

　　三、定性研究方法（仅HL）:

　　心理学中的定性研究方法。

　　四、简单的实验研究（SL与HL）:实验研究方法概论

　　SL的学习内容为必修的三个层面分析、一个选修主题、一个简单的实验研究。HL的学习内容为必修的三个层面分析、两个选修主题、研究方法、一个简单的实验研究。

　　在DP1和DP2这两年里，学生们学习到的知识不局限于课本。他们通过各种各样的学习方式和体验，拓展自己的视野。

　　问：IB开设心理学科的目标是什么？

　　IB心理学的主要目标是让人更理解自己及他人的行为。IB教育的终极目标是培养有国际视野的世界公民。在高中阶段进行IB心理学的学习，能让孩子们有机会提前去理解这些“多元”，接受这些“不同”，学会尊重那些与自己的价值观、文化、背景等完全不一样的人与事物，从而变得胸襟开阔，视野广阔，以开放、开明的态度欣赏我们自己的文化和个人的历史，以及他人的价值观和传统。这与IB的教育目标是一脉相承的，它让学生为建设一个更美好的世界而付出努力。

　　现今国际社会上，各个国家之间，地域之间，文化之间、人与人之间还存在着冲突、矛盾与斗争，如果大家都能对自己、对他人、对“异见者”有充分的理解和尊重，理解他人跟自己不一样，尊重及包容这些人与人之间的不同，世界才能更和谐与美好。

　　问：IB心理学评估方式有哪些？

　　IB心理学考试分为外部评估与内部评估两部分。

　　外部评估，也就是IB的大考，北半球的时间基本在每年5月份，SL学生需要考两张试卷，一个是核心必修部分的，另一个是选修部分的。HL学生需要考三张试卷，比SL多出来的那张是关于研究方法的附加内容。

　　SL与HL的内部评估部分（IA）是写一篇学生进行的简单实验研究的报告，由任课教师进行评分，占总成绩的25%。

　　在IB心理学里，学生不仅要学习知识，接受测试，还要学会应用具体知识去进行研究，书本知识的学习和实际应用，各占50%。

　　问：什么样的学生能适合读IB心理学？

　　我觉得所有学生都有能力学好IB心理学。其中批判性思维能力强的学生，他们在IB心理学里会表现会更好。但即使相对思维能力弱一些的学生，只要通过针对性的训练和培养，还是可以在IB心理学有很好的表现。

　　问：中国学生学习IB心理学通常会遇到哪些挑战？

　　IB是全英文授课，英文作为第二语言的中国学生，一般遇到的挑战就在于语言，特别是IB心理学，需要大量的英文写作和阅读，英语水平直接影响到学生在课堂上的发挥，学业上的表现，以及学生学习的自信心与动力。

　　问：学习心理学以后能做什么工作？

　　在大学，有心理学的专门课程和研究。在外国，心理医生是一个职业。在中国，随着社会的发展，其实有很多人有心理方面的障碍甚至治病，比如焦虑和抑郁，但人民普遍对心理的问题不够重视，这是未来的职业机会。

　　好了，以上就是A+小编关于IB课程心理学相信介绍，相信同学们本文大家对于IB心理学这门课已经有了一个充分完善的了解。如果大家对于IB科目学习还有什么疑问，欢迎随时咨询我们。