为什么选择A-level语言类课程的学生少？

 

英国文化协会和教育发展信托协会曾经发布过联合申明，英格兰部分公立学校将不在提供A-level语言类课程，原因是该类课程管理费用过高，学生也因在语言考试中难获高分而参与热情不大。

 

 

目前国内的A-Level学校，确实主要还是开设中国学生比较擅长的数学、高数、物理、化学、经济等学术课程，因申请语言类课程的学生数量过少，有部分学校没有进行该类课程的授课。为学生提供语言类、历史、会计、文学、艺术与设计等课程的学校往往是规模较大的院校。
 

对于中国国际学校学生及在英国就读私立学校的中国国际生来说，A-level语言科目的难度比其他科目的难度要大得多，其难度与STEM中的物理学科等同。中国的基础教育水平之高是世界所公认的，尤其是中国学生的数学、物理、化学水平远远高于英、美国家同年级的学生。

      以中国学生的勤奋，加之应试能力特别强，在科学类科目更容易获得“A”或“A*”的成绩，但是中国学生在语言方面优势就不在了，与同龄的英语国家学生在英语基础有很大差距，因此文学、经济、法律、以及还有历史等文科类课程的学习成绩往往不理想。

      尽管获得A-levels语言类课程认证的学生在申请大学时更具优势，后续的发展前景也更好，但语言类课程因其批卷过严、给分不稳定等原因常常使情况变得很复杂。

 

 

 

想在A-level语言类课程中获得高分很不容易，为了更好地申请大学，许多学生会选择舍弃学术要求严苛的学科，转向更有保证获得高分的学科。而且，STEM项目的成功也影响着学生的选择，学生、家长似乎越来越觉得这个世界只有科学类的学科才最重要。更重要的是在就业方面，科学类的学科更具优势。
 

但是语言类还是有很大的学科优势，能有效培养可转移技能，譬如说解释能力、沟通能力、理解语言怎样发挥作用、周密分析、创建论述完整的案例。此能力是相当多职业异常看重的，例如教学、商业、金融、新闻、出版，甚至于政治领域。