带你了解ib历史大纲及学习内容

 

　　历史作为人文学科组中比较经典也相对热门的一门学科，不单单能够扩展学生的知识面以及专业基础，还对学生更方面能力的培养有着非常大的帮助。那么IB历史学什么呢？它能够培养学生哪些方面的能力？下面A+国际教育小编就为大家简单讲解一下IB历史大纲的相关内容吧。

　　根据IB历史大纲，这门学科研究的中心概念有6点，即历史的起因，后果，变化，视角，显著性和延续性。学生在课程中需要时刻关注这6个概念，并通过它们来完整的认识以及评价特定的历史时期或事件。

　　了解完了IB历史的大概情况，现在让我们来看一下历史生在学习中get到了怎样的技能。

　　由于平时考试和作业基本都是写作，历史生被磨练出了写出逻辑清晰，观点明确的文章，同时运用多个视角来看待问题的技能。

　　除去被考试锻炼出来的技能，

　　在平时课上的讨论和史料分析中，

　　历史生也掌握了的能力，

　　同时对历史产生兴趣，

　　对历史事件和中心概念有了一定程度的了解。

　　这些都是对IB历史抽象的认识，介绍了这么多，IB历史究竟学了些什么呢？

　　首先需要澄清的一点是IB历史有许多可以开设的课，具体课程会因学校而异。在我们学校的话，目前10年级的学生第一学期学的是俄国历史（从农奴解放到1917革命），而这一学期两个班选择的课就出现了差异—一个班学的是古代帝国历史（例如古埃及和波斯），另一个则是日本历史（从明治维新到二战前）。

　　对于11年级和12年级来说，SL和HL的课程有些不同，但都需要从Paper I课程（共5个）和Paper II课程（共12个）中分别选取1个进行学习。

　　比如说，在Paper I中有Conquest and its impact（征服者）和The move to global war（走向大战）等5门课程。

　　Paper II则有Society and economy 750-1400（中世纪社会与经济），Early Modern states 1450-1789（早期现代国家），Authoritarian states of the 20th century（20世纪的威权国家）和The Cold War:Superpower tensions and rivalries of 20th century（冷战：超级大国的对立）等12门课程。

　　以上就是A+小编关于IB历史大纲的介绍，相信大家对于IB历史学什么以及学习IB历史的意义和目标有了一个基本的认识。更多国际课程学习问题，欢迎随时咨询我们！