英语AP课程详解,AP英语语言与写作课程内容解析

本文出处:AP知识点 发布时间:2020-07-29 14:41:05 字体大小: A+ A-

 

  英语AP课程——AP英语语言与写作是一门比较适合语言、文学等相关专业学生选择的AP课程,可以帮助同学们提升自己的写作能力、阅读能力以及英语语言表达能力。那么AP英语语言与写作课程主要包含哪些内容呢?下面和A+国际教育小编一起来了解一下吧。


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英语AP课程介绍


  “AP英语语言与写作”(Advanced Placement English Language and Composition,简写为AP Lang and Comp,AP Lang或者AP Comp)这门课程,主要是帮助学生学习英语语言结构与写作的,属于最高水平(highest level)的英语课程。该课程一般安排在高中三年级阶段(junior year)学习,之后的第二年,即高中四年级阶段(senior year),继续学习“AP英语文学与写作”课程——当然,也有些学校只开设前者,而不开设后者。


  比如,位于夏威夷的罗斯福总统高级中学开设有两门AP类英语课,名称均为“AP英语语言与写作”(AP English Language and Composition)(编号分别为6010和6100),其中编号为6010的“AP英语语言与写作”课程为11年级(即高三)学生开设,而编号为6100的“AP英语语言与写作”课程则为12年级(即高四)学生开设。两门都是一年的课程,都是1个学分。这两门高水平的课程都是相当于大学水平的课程,其目的都是为了加深学生的语言意识(awareness of language),提高批评性阅读的技巧(critical reading skills),促进写作的有效性。


  一般而言,“AP英语语言与写作”课程的设置有两个基本目的,既要学生精于“读”,也要学生精于“写”。所谓“读”,是要培养学生熟悉各种时期、多种学科、不同修辞语境的文章;所谓“写”,是要训练学生在各种情势下用书面表达自己。在这门课上学习写作与阅读,都要求学生有一种写作与阅读的敏感性,要意识到作者的写作目的、读者的期待、谈论的主题以及语言如何表述、又如何成为精彩文章等问题。


  美国“大学理事会”设置这样的课程,其意在于强调有效的读写技巧。因为他们认为,学生若想掌握英语语言,就应该具备两个能力:一是面对复杂的历史资料能够完全读懂,包括对其语境的理解(contextual understanding);二是随时随地能够写出一篇组织完好、有内在发展脉络的文章,从而显示一种很强的语言表达能力。


  说得具体一点吧。在大学里,写作课程的目的是要教学生针对各种不同的主题进行写作,同时要有一种读者意识和文章的写作目的意识。但实际上,大多数大学一年级写作课程的目标,是要让学生学会有效写作,能够积极应对自己在大学期间所有科目的写作,并且对未来职业生涯以及个人生活中涉及到写作的地方都有自信心。所以,大多数的写作课程都强调说明性(expository)、分析性(analytical)以及论辩性(argumentative)的写作——这是学术与职业交流的基础,同时也强调个人表达及反思性(reflective)的写作,意在培养在任何语境(context)下的写作能力。


  由于大部分写作课程都告诉学生,若想在大学写好说明性、分析性以及论辩性的文章,他们就必须先学会阅读不同时期、不同学科的文献,读懂各种不同人物所写的个人体验与私下观察的文字。因此,该课程就教学生去仔细地阅读第一手与第二手资料,学会在个人的文章中综合各种一手与二手资料,同时学会使用专业机构推荐的正确引用他人文献的方法,比如美国语言协会(Modern Language Association)推荐使用的《MLA写作手册》,芝加哥大学出版社的《芝加哥格式手册》(The Chicago Manual of Style),以及美国心理协会(American Psychological Association)的《APA写作格式》等。


  就像大学课程一样,“AP英语语言与写作”课程的目的,就是要保证学生学会阅读并理解复杂的文本,同时学会用丰富的材料、足够的说服力的文章与成熟的读者进行交流。就此而言,“AP英语语言与写作”课程的目的,决不只是教会学生去写纲领性的文章,诸如写一篇有五个段落的文章——有引言、主题,再陈述自己的理由以及结论这般简单了。尽管这样的写作也是必要的,但其中必然包含着不必要的重复,而且往往会忘了读者。因此,在“AP英语语言与写作”课上,教师会鼓励学生把重点放在“内容”“目的”“读者”上面,而且以此为重心去引导整篇文章的结构。


  以上就是A+小编关于英语AP课程——AP英语语言与文学课程的相关介绍,AP英语语言与文学课程内容阅读是“基础”,写作是“重点”,而一切的主旨在于“交流”。在大学里,大多数专业检验学生的学习程度,都是以学生提交的文章为依据。不论是阐述某个项目的说明性写作,还是对一篇课文或一堂讲座读后感的分析性写作,还是阅读了很多专家对一个问题不同看法后得出的论辩性写作,这三种基本文体是对任何一门学科进行学术交流的基础。而AP英语语言与文学课程正是培养学生这些写作能力的重要课程。

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课程类别:ap课程选择

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