ib课程的选科条件与中学项目的联系

 

　　ib课程的选科条件

　　IB对学习第1学科组课程的学生没有正式要求。学习这些课程的学生往往拥有各种各样的语言背景，并可能具备双语能力。尽管建议学生最好具备针对作品/材料撰写批评论文的经验，但也不应拒绝那些尚无这方面经验的学生学习语言A。学校应参考国际文凭组织《在国际文凭项目中使用非母语开展学习》这份文件以获得指导，该文件可以从在线课程中心（OCC）找到。

ib课程的选科条件与中学项目的联系

　　每一门语言A课程均为学生提供了继续发展语言能力和掌握一系列技能的机会，例如文本分析技能和文学欣赏表达技能。对第1学科组具体课程的选择将取决于学生和教师的兴趣，以及学生未来接受教育的计划。

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　　与中学项目的联系

　　国际文凭中学项目（MYP）的语言A保证学生在语言和文学学习之间得到平衡，学生可以提高对语言和文学的性质、力量和美的欣赏能力，也可以体会到语言和文学在全球范围内受到的各种影响。语言A课程通过让学生广泛涉猎不同体裁的作品和世界文学作品，使其语言和文学方面的理解力和技能得到培养，并能在具体情境中学习语言。一门或多门语言A课程的学习，使学生能够充分发展他们的语言潜力。在懂得了语言和文学都属于创作过程这一道理之后，学生会努力通过自我表达来发展自己的想象力和创造力。

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　　大学预科项目的语言A：语言与文学课程正是建立在这一基础之上的。虽然它不单单是一个语言习得课程，但它旨在确保学生在各种语言领域中的表达能力和理解能力得到不断发展。

　　文章总结：以上就是关于ib课程的选科条件与中学项目的联系的全部内容了，在选课前我们需要知道的是，课程第六大类艺术学科的课程可以不选，而选择在个人与社会或科学中选择一个科目来代替艺术学科的课程，但是基础课程六门不能少。除艺术学科之外，其他每一个大类都要选择一门课程作为自己的基础课程。

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