A加学员|没有撤退可言—“生而无畏，战至终章”

 

张同学是北师大二附的学生……

原计划申请美国本科Top30，但在2020年初疫情的突然袭击，打的学生措手不及，由于现有的状况，学生只好转战英国。

 

 

学员成绩对比

由于学校的教育体制，学生的学习科目是ACT与AP课程

后来到我们A加未来，补习ACT和托福

2020年6月参加ACT考试，成绩不是很理想，科学推理只有19分，阅读21分，而托福成绩只有88分

 

 

对学员的建议

张同学在上课过程中印象最深的老师就是潘老师。

 

最初接触潘老师是不同于一般老师的“套路式”教学，潘老师先带着学生首先梳理知识点的漏洞，着重讲解平时没有发现的知识死角，并且在讲解后会找到真题来进行逐一训练。

 

在所有知识点漏洞都总结完毕后，开始大量的真题练习。在这样一种练习中，老师发现学生做题最大的问题就是对于文章语义的理解有时不够到位，不会用现有的知识点推理未知，所以才会出现做题极不稳定的情况。

 

后来老师针对这一问题，讲了许多种做题的思路模式，每一道题都用不止一种方法给学生，并且关注每道题的考点。在这样一种训练下，学生的成绩突飞猛进。

 

 

学习规划

AM 上午

9:00-10:30

托福，ACT 词汇  1list

 

10:30-12:30

刷题：托福TPO，严格按照考试时间规定

听力：1个Lecture  1个Conversation

阅读：1篇文章

写作和口语(注意时间，写作打字速度）

 

PM 下午

1:30-2:30 

ACT：阅读2篇

 

3:00-4:00

ACT,：写作 （要求，扩充内容，把以前写的找出来，对比现在的，总结自己的不足）

 

4:00-5:30

ACT：科推，数学（官网OG刷题）  

 

7:00-9:00

词汇：早上词汇，再过一轮，扩充1个list词汇，注意词汇的词义

 

 

成绩的变化

学生参加了7月份的ACT考试，仅仅一个半月的学习时间，积极配合授课老师，最终取得了优越的成绩。

ACT分数为：英语33分，数学34分， 阅读33分，科推32分

 

 

学员感悟

通过1个多月的学习，在这次考试中，我取得了自己满意的成绩，得到了心仪大学Offer，也即将踏入心仪的大学。

在此，我要感谢A加未来的各位老师对我关心与帮助，辛苦了!

也是老师们为我插上理想的翅膀，让我飞得更高更远!