A level与IB课程的区别有哪些，分别适合哪些学生选择？

 

　　A level和IB是目前比较流行的两大国际高中课程体系，很多学生和家长们在咨询国际高中学习时经常会犹豫到底该选择A level还是IB。那么到底A level与IB课程的区别表现在哪些方面呢？两种课程分别适合哪些学生选择？今天A+国际教育小编就为大家对比分析一下这两种课程之间的差异。

 

 

　　首先我们需要了解Alevel和IB课程需要学什么？

 

　　I.Alevel课程

 

　　A-level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局CIE、OCR、AQA和EDEXCEL等设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。在英国本土，ALEVEL课程是绝对的C位，去年随着ALEVEL考试的改革，其考试成绩的含金量又提升了一个台阶。你也会发现为什么一些学术成绩不错的私校在2019年的A*/A的比例比往年有所下滑，原因正是因为改革后难度提升了。学生在高中两年选择3-4门最擅长最感兴趣的学科学习并考试，也有特别学霸的学生可以选修5-6门的学科。但是别以为Alevel的考试科目少，就会轻松，事实上它虽然科目少，但是每一门课的内容都很深很多，Alevel的学科内容有一些已经达到了大一的难度。所以要求学生在每一门学科上是真正感兴趣的，并且擅长的，最后的分数是按照学科来计算的，考核分为A*ABCDEU7个等级。学生如果只选修了三门课，那么他会分别得到三门成绩，而英国大学一般要求比如牛津，剑桥的一些专业，就需要A*A*A，或者A*AA的成绩，那像UCL（伦敦大学学院）这种学校的话，那你至少也要是A*AB，或者A*AA之类的，根据不同的专业，每年的情况是浮动的。所以选课每一门课都必须考的很好，才有机会进入到最好的大学。

 

　　另外，现在越来越多在英国读Alevel的学生，学校会要求他们选择EPQ项目，EPQ全称Extented Project Qualification,该项目要求学生针对某一个学科的话题进行研究并5000字的论文写作，所以选择Alevel的学生，可以多做一门EPQ项目来提高自己的整体竞争力。

 

　　II.IB课程

 

　　IB课分为六大学科组（母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修）+三大核心课程（认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity,Activity and Service）。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向选择六大模块，和三大核心课程。

 

　　课程总时长为两年，包括240课时的三门或四门高级别课程（High Level），150课时的三门或两门标准级别课程（Standard Level）。

 

　　除了六大模块的学科外，IB课程最重要的特征则体现在“水仙花”的“花蕊”中，即IB的第二类课程：认识论TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS。

 

　　认识论是一门跨学科的课程，顾名思义就是激发学生的批判性思维，鼓励学生对基础知识进行质疑，从不同角度去分析知识与经验，防止认知偏见与主观臆断，增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。

 

　　举个简单的例子，从数学角度看，1+1=2，但从物理角度看，由于本质相同，一堆糖加上一堆糖就不等于两堆糖。

 

　　扩展论文则特别像国外大学的训练，学生选择一个自己喜欢的领域，设立课题，进行独立研究，同时学习和掌握学术性论文的写作规范和技巧，最终写出一篇4000字的研究论文。这一门课程可以说是提前训练了学生在国外大学的基本生存技能。

 

　　创造、行动和服务则是我们常说的学生活动。只不过不同于以往被动参与，或是单纯地选择兴趣社团，CAS更强调学生自己开发兴趣、设计目标、解决问题，在过程中不断反思和完善，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感。

 

　　IB和A-level分别适合什么样的孩子？

 

　　A-level和IB都是一整套的课程体系，换句话说，A-level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖，而且两种课程对可申请大学的国家也并无限制。

 

　　其实对于学霸来说，选择两种课程都没什么问题。只是由于IB课程广度大，对学生的要求也更高一些，因为首先你不能太偏科，还要很喜欢学习。IB是采用类似大学文理学院的通才教育理念，适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。IB的课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。而A-level则是让学生把精力放在自己感兴趣的学科上。适合在某一些学科上非常有特长的学生，而又有一些特别不擅长的想要避免的学科.

 

　　从对学科专业知识的掌握深度来看，A-level是胜过IB的，但是从培养独立探究精神、开放思想、自我管理、公民服务意识、跨文化交流等方面来看，IB明显更胜一筹。

 

　　那么如果大学想去美国读本科，是否一定要选择IB课程才有优势？

 

　　关于这点，我想说的是，选择任意一种课程，只要能学习的很好，拿到有优势的分数，那么你就是有竞争力的候选者。不要去盲目的追求IB课程，觉得学习IB的孩子才是最聪明的孩子。理性看待，不论学习哪种课程，适合自己能发挥出自己的优势，考出理想的成绩才是重中之重。

 

　　好了，关于A level与IB课程的区别就为大家对比到这里了，值得注意的是无论是IB还是A level都是国际上颇受认可的高中课程，并没有孰优孰劣的差异，同学们可以结合自己的学习基础和学习特点进行详细的评估。